Super ego

Vo freudovskej psychológii saSuper egoje časť osobnosti, ktorá kladie morálne požiadavky, vedie duchovné impulzy človeka a smeruje k dokonalosti. Je to jedna tretina psychického aparátu, ktorý navrhol Sigmund Freud , ktorý obsahuje aj id , ktorý ovláda základné pohony a impulzy, a ego , čo je jadrom racionálnej osobnosti, ktorá musí vyvážiť potreby id a superega.

Pochopenie Superega
Freud veril, že superego pôsobí ako svedomie, ktoré povzbudzuje jednotlivca, aby splnil morálne požiadavky spoločnosti. Superego sa vyvíja primárne z rodičovských pokynov a pravidiel a povzbudzuje jednotlivca, aby sa povzniesol nad svoje základné inštinkty a pudy. Funguje to v priamej protiváhe k id. Freud veril, že superego sa formuje počas Oidipov komplex potom, čo sa chlapec naučí identifikovať so svojím otcom. Ďalej sa vyvíja dospievaním. Príbuzný koncept, kultúrne superego, kladie na superego kultúrne normy a zvyčajne sa úhľadne prispôsobuje požiadavkám, ktoré na dieťa kladú rodičia.

Kritika Superega
Freudov koncept superega bol veľmi ťažko kritizovaný kvôli jeho zjavnému sexizmu. Novší psychoanalytici tvrdia, že superego nie je iba identifikácia chlapca s jeho otcom; je to produkt identifikácie dieťaťa s rodičmi a ich ideálmi. Freud však tvrdil, že ženské superegá nikdy nie sú úplne nezávislé a sú výrazne ovplyvnené emóciami.

Superego v súčasnej psychológii
Aj keď Freud predstavil id, ego a superego ako štrukturálne modely, nekorelujú so žiadnou konkrétnou štruktúrou v mozgu. Súčasní psychológovia zvyčajne neberú štrukturálny model doslovne alebo sa domnievajú, že konflikty, ktoré predstavuje, sú v bezvedomí. Môžu však použiť id, ego a superego ako modely na pochopenie protichodných požiadaviek, ktoré na človeka kladie jeho svedomie, jeho túžby a racionálne ja.

Referencie:

1. Colman, A. M. (2006).Oxfordský slovník psychológie. New York, NY: Oxford University Press.
2. Harwood, R., Miller, S. A., a Vasta, R. (2008).Detská psychológia: Vývoj v meniacej sa spoločnosti. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.