Albert Bandura
Albert Bandura je súčasný psychológ so špecializáciou na vývojovú psychológiu a pedagogickú psychológiu. Veľa z jeho práce sa sústreďuje na teóriu sociálneho učenia. Je jedným z najcitovanejších psychológov všetkých čias.
Skorý život
Albert Bandura sa narodil v Alberte v Kanade v malom meste Mundare. Bol najmladším zo šiestich detí, z ktorých dve zahynuli v mladosti, jedno z loveckej nehody a ďalšie z pandémie chrípky. Bandurovi rodičia boli pracovití a sebavzdelávaní. Vštepili mu radosť z oslavy života a dôležitosti vzdelania. Jeho základné vzdelanie bolo exploratívne a praktické, pretože školu, ktorú navštevoval, viedli iba dvaja učitelia a mala obmedzené zdroje na vzdelávacie materiály. Bandura to považoval za výhodu, pretože bol nútený spoliehať sa na svoju vlastnú zvedavosť a svet okolo seba, aby pochopil koncepty, ktoré by slúžili na ďalšie rozširovanie jeho vedomostí.
Po skončení školy sa Bandura vydal na Yukon, aby pomohol ochrániť aljašskú diaľnicu pred závrtmi. Po návrate domov dostal na výber medzi pobytom na farme v odľahlom, sociálne obmedzenom meste a pokračovaním vo vzdelávaní.
Profesionálny život
Bandura vstúpil na University of British Columbia a narazil na svoju kariéru výberom hodiny psychológie ako doplnku svojho študijného programu. Okamžite sa zamiloval do tohto odboru a titul BA získal len za tri roky a bola mu udelená cena Bolocanu za psychológiu. Pokračoval v štúdiu na univerzite v Iowe, kde získal magisterský titul a doktorát.
Počas pobytu na univerzite v Iowe Bandura študoval u Kennetha Spenceho a ovplyvnil ho jeho predchodca Clark Hull. Bandura začal experimentovať s obrazmi, vzájomne determinizmus a zastúpenie. Začal rozvíjať súbor teoretických a analytických schopností a okrem tradičného modelu psychológie dokázal psychológom ponúknuť nový prístup k hodnoteniu duševného procesu. psychoanalýza . Bandura krátko stážoval vo Wichita Kansas Guidance Center a nakoniec začal učiť na Stanfordskej univerzite v roku 1953, kde odvtedy zostal. V súčasnosti zastáva funkciu profesoraemeritný.
Príspevok k psychológii
Bandura začal svoje výskumné úsilie zameraním na ľudskú motiváciu, konanie a myslenie. S Richardom Waltersom spolupracoval na výskume sociálnych sietí agresia . Ich štúdia zdôraznila vplyv modelovania správania a dala priestor výskumu v oblasti pozorovacieho učenia.
Jeho najznámejšou štúdiou je Bobo Doll Experiment. Táto štúdia vystavila deti dospelým, ktorí sa agresívne správali k bábike; preukázalo sa, že deti sa správajú agresívne, keď agresivitu modelujú dospelí. Ak však bola dospelá osoba potrestaná za to, že zasiahla bábiku, deti mali menšiu pravdepodobnosť, že ju zasiahnu. Experiment často citujú odporcovia mediálneho násilia, bol však kritizovaný aj z etických dôvodov, pretože vystavoval deti násiliu. Bandura zdôraznil, že deti sa učia v sociálnom prostredí a často napodobňujú správanie ostatných - proces známy ako teória sociálneho učenia.
Bandura rozvinul svoje sociálne kognitívne schopnosti teória z celostného pohľadu na ľudské poznanie vo vzťahu k sociálnemu vedomiu a vplyvu. Zdôraznil, že správanie sa riadi kombináciou pohonu, podnetov, reakcií a odmien. Napríklad dieťa môže mať snahu jesť cukríky a táto túžba sa môže posilniť, ak rodič zareaguje tým, že s dieťaťom bude jesť cukríky, alebo ho za to pochváli chválou.
Jeho teória morálnej agentúry je odnožou jeho sociálnej kognitívnej teórie. Morálne správanie je produktom samoregulácie, ale samoreguláciu človeka je potrebné aktivovať v sociálnom kontexte. Bandura tvrdí, že ľudia majú dve možnosti: konať ľudsky alebo nehumánne. Neľudské správanie je možné, keď človek môže takéto správanie ospravedlniť. Toto odôvodnenie zahŕňa druh „kognitívnej reštrukturalizácie“, ktorá sa riadi špecifickým vzorom. Kľúčovým prvkom je dezinfekcia jazyka, ktorá zbavuje konanie krutosti. Napríklad označenie genocídy ako eliminácie alebo rasového čistenia odstráni chaotický a krutý prvok správania. Medzi ďalšie metódy odôvodnenia patrí morálne ospravedlnenie; sociálne porovnania, ktoré účastníkov zbavujú morálnych povinností a osobnej agentúry; minimalizácia ujmy spôsobenej inej osobe; a prenesenie zodpovednosti na inú osobu alebo celú skupinu. Obviňovanie alebo odľudšťovanie obete je často kľúčovou zložkou nehumánnych činov.
Bandura tiež vyvinul teóriu vlastnej účinnosti. Sebaúčinnosť je viera človeka v jeho vlastné schopnosti. Bandura zistil, že ľudia, ktorí veria, že môžu prekonať svoje fóbie napríklad to bolo pravdepodobnejšie. Pojem vlastnej účinnosti zohral kľúčovú úlohu aj v pedagogickej psychológii; študenti, ktorí veria, že zvládnu určitý koncept, tento cieľ splnia s väčšou pravdepodobnosťou.
Vydal niekoľko kníh, ktoré sa venujú sociálnym kognitívnym teóriám, sebaorganizácii a regulácii a vlastnej účinnosti. Získal mnoho ocenení, vrátane Grawemeyerovej ceny za psychológiu v roku 2008. Bol uvedený ako jedna z najvplyvnejších osobností modernej psychológie a je uvádzaný ako štvrtý za sebou. Skinner , Freud a Piaget . Často je označovaný za „najväčšieho žijúceho psychológa“.
Citát Alberta Banduru
